• Georg-August-Universität Göttingen
• Universitätsmedizin Göttingen
• Berufsverband Deutscher Psychologen und Psychologinnen (BDP), Sektion Klinische Psychologie
• Dt. Ges. für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP)
• Dtsprachige Ges. für Sprach- und Stimmheilkunde e.V. (DGSS)

Journal Articles / Reviews

Kiese-Himmel C (2024)

Füllwörter. Sprache Stimme Gehör 48(4): 196-197 phonPaed/artikel/2024_SSG_Repetitor_Füllwörter.pdf

Kiese-Himmel C (2024)

Lernstörungen bei Kindern -  Ein vernachlässigter Bereich in der Klinik?.

Logos. Die Fachzeitschrift für Logopädie und Sprachtherapie 2024; 32(4): 283-286

2024_Logos_Lernstörungen.pdf

Kiese-Himmel C (2024)

Sprachtage. Sprache Stimme Gehör 48(3): 143-145. phonPaed/Essays/2024_SSG_Sprachtage.pdf

Kiese-Himmel C (2024)

Europäischer Tag der Sprachen: Ein lebendiger Träger von Kommunikation. Sprache Stimme Gehör 48(2): 78-79

artikel/2024_SSG_Europäischer_Tag_der_Sprachen.pdf

Kiese-Himmel C (2024)

Lexikalische Kognaten – Eine Übersicht.

Logos.  Die Fachzeitschrift für Logopädie und Sprachtherapie 2024; 32(2):121-122

2024_Lexikalische_Kognaten_Logos.pdf

Kiese-Himmel C (2024)

Joint Attention. Sprache Stimme Gehör 48(1): 4-5. Doi: 10.1055/a-2054-3624

artikel/2024_Joint_Attention_SSG.pdf

Kiese-Himmel C (2023)

[Participation of Patients in the Development of Clinical Guidelines: A Selective Country Comparison in a Narrative Review].

Die Beteiligung von Patient*innen an der Entwicklung von Leitlinien in der klinischen Medizin. Ein selektiver Ländervergleich in narrativer Übersicht.

Das Gesundheitswesen 2023 Nov; 85(11): 967-974. Doi: 10.1055/a-2057-0422. Epub 2023 Jun 16.
 

Kiese-Himmel C (2023)
"Predictive Coding" - ein Mechanismus zur Wahrnehmung?

Logos. Die Fachzeitschrift für Logopädie und Sprachtherapie 31(2): 122-124 artikel/2023_Predictive_Coding.pdf

Kiese-Himmel C (2023)

Screening von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) bei Kindern und Jugendlichen.

Sprache Stimme Gehör 47(1): 5-7

phonPaed/artikel/2023_ASD-Screening.pdf

Kiese-Himmel C (2021)

Verbwortschatz: Das kausative Verb.

Sprache-Stimme-Gehör 45(4):161

phonPaed/artikel/2021_Das_kausative_Verb .pdf

Kiese-Himmel C (2020)

Placebo- und Noceboeffekt.

Sprache - Stimme - Gehör 44(4):172-174 phonPaed/artikel/2020_SSG_Placebo-Noceboeffekt.pdf
 

Kiese-Himmel C (2020)

Flynn- und Anti-Flynn-Effekt.

Sprache - Stimme - Gehör 44(3):120-121 phonPaed/artikel/2020_SSG_Flynn.pdf

Kiese-Himmel C (2020)

Das Arbeitsgedächtnis - eine Bestandsaufnahme.

Sprache - Stimme - Gehör 44(2): 107-115.

2020_SSG_ Arbeitsgedächtnis.pdf

Kiese-Himmel C, Plontke SK (2020)

Fallstricke in der statistischen Welt.
HNO 68(1): 3-7 http://link.springer.com/article/10.1007/s00106-019-00750-x

von Steinbüchel N, Meuwsen M, Poinstingl H, Kiese-Himmel C (2018)
The Test for Creative Thinking – Drawing Production Test in preschool children with predominantly migration background - Psychometrics of the German TCT-DP.
Creativity Research Journal 30(2): 195-204

 2018_The_Test_for_Creative_Thinking_Drawing_Production_Test.pdf

Kiese-Himmel C (2015)

20 Stichwortbeiträge in Petermann F et al. (Hrsg.):
Dorsch - Lexikon der Psychotherapie und Psychopharmakotherapie. Göttingen: Hogrefe

Kiese-Himmel C, Witte C, Islam S & von Steinbüchel N (2015)

Arts-based education in pre-school children - An exploratory study. International Journal of Education and Social Science 2(4): 46-57    2015_Arts-basedIJESS.pdf

Kiese-Himmel C ab 2014
Gebietsautorin, Verfasserin von 44 Stichwortbeiträgen in
den Gebieten Biologische Psychologie und Neuropsychologie sowie Sprachpsychologie im:
Dorsch - Lexikon der Psychologie (17. Aufl.), hrsg. von M.A. Wirtz unter Mitarbeit von Strohmer J. Verlag Huber, Hogrefe AG, Bern   

Kiese C & Himmel W (1992)

"Kittel" oder "Alltagskleidung"? - Eine Untersuchung zur idealen Berufskleidung von klinisch tätigen Psychologen.
In Kiese C (Hrsg.): Psychologische Diagnostik und Therapie bei Kommunikationsstörungen (Beiträge zur Klinischen Psychologie in Phoniatrie und Pädaudiologie; Bd 2). Deutscher Psychologen Verlag: Bonn, S. 159-173                 1992_Buchkapitel_Kittel oder Alltagskleidung.pdf

Henze K-H & Kiese C (1991)

Empirische Analysen zur Struktur der Psycholinguistischen Entwicklungstests und zur A Priori-Evaluation der Clusterbarkeit eines Datensatzes.
Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie 12: 193-201

Henze K-H & Kiese C (1990) Phoniatrische Psychologie: Ein junges Tätigkeitsfeld in der klinischen Praxis. Psychologische Rundschau 41: 159-161 1990_phoniatrische_psychologie.pdf

Kiese C & Henze K-H (1988)

Umfassende Lateralitätsbestimmung in der phoniatrischen Klinik.
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychatrie 37: 11-16.
1988_umfassende_lateralitaetsbest_phoniatr_klinik.pdf

In der Fachpresse aufgespürt, Repetitoren, Zeitschriftnotizen / Press Review, Magazine Notes

Kiese-Himmel C (2025)

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen sind ein vielschichtiges Problem. Im Druck: Sprache Stimme Gehör 49

Kiese-Himmel C (2025)

Vorschlag zu einer ICD-11-kompatiblen Klassifikation von Wahrnehmungsstörungen.Im Druck: Sprache Stimme Gehör 49

Kiese-Himmel C (2025)

Auch Wale unterhalten sich miteinander. Sprache Stimme Gehör 49(2): 57-58

Kiese-Himmel C (2025)

Sensitiv-responsives Verhalten von pädagogischen Fachkräften in der Kita. Sprache Stimme Gehör 49(2): 55-56

Kiese-Himmel C (2025)

Kognitive Leistungen in Abhängigkeit vom Erregungsniveau. Sprache Stimme Gehör 49(1): 6-7

Kiese-Himmel C (2024) Sprachstörungen bei vaskulärer Demenz. Sprache Stimme Gehör 48(4): 201-202          

Kiese-Himmel C (2024)

Förderung exekutiver Funktionen bei Kindern. Sprache Stimme Gehör 48(2): 80

Kiese-Himmel C (2024)

Zytomegalievirus-Infektion. Sprache Stimme Gehör 48(1): 6-7

Kiese-Himmel C (2023)

Wie unterscheiden sich ICD-10-GM und ICD-11 in der Störungsklassifikation von Autismus? Sprache Stimme Gehör 47(4): 180-181

Kiese-Himmel C (2023)

Morphologische Bewusstheit. Sprache Stimme Gehör 47(4): 178-180

Kiese-Himmel C (2023)
Heilmittelpatient*innen (AOK) in Sprachtherapie im Jahr 2021: Einige Fakten. Sprache Stimme Gehör 47: 122–123

Kiese-Himmel C (2023)
Der Plosiv /p/, ein Konsonant, der älter als die Sprache ist. Sprache Stimme Gehör 47: 121-122

Kiese-Himmel C (2023)

Was hat sich in der Störungsklassifikation von Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität, Impulsivität von ICD-10 zu ICD-11 verändert?
Sprache Stimme Gehör 47: 115

Kiese-Himmel C (2023)
Therapie von Sprachentwicklungsstörungen. Sprache Stimme Gehör 47(2): 66-67

Kiese-Himmel C (2023)

Soziale Disparitäten in der Sprachentwicklung. Sprache Stimme Gehör 47(2): 62-63

Kiese-Himmel C (2023)
Arborealer Ursprung von Konsonanten und damit auch von Lautsprache. Sprache Stimme Gehör 47(1): 9-10

Kiese-Himmel C (2023)

Screening von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)  bei Kindern und Jugendlichen.Sprache Stimme Gehör 47(1): 5-7

Kiese-Himmel C  (2022)

Verwendung von Single-Item-Maßen in der psychologischen Forschung.Sprache - Stimme - Gehör 46: 163-164

Kiese-Himmel C (2022)

Zum Risiko „Sprachentwicklungsverzögerung“ für Frühgeborene. Sprache - Stimme - Gehör 46: 162-163

Kiese-Himmel C (2022)
Patient:innenbeteiligung in der Leitlinienentwicklung ― Bestandsaufnahme aus Nov. 2017. Sprache - Stimme - Gehör 46: 113-115

Kiese-Himmel C (2022)

Initiierung von Peer-Interaktionen bei Kindern im Zweitspracherwerb.Sprache - Stimme -Gehör 46: 111-112

Kiese-Himmel C (2022) 

Sprachförderung im frühen Schulalter: Erkenntnisse für die Bildungspolitik.Sprache - Stimme - Gehör 46: 61-62

Kiese-Himmel C (2022)

Elterntraining kommunikativer Zeigegesten in der frühen Sprachentwicklung. Sprache - Stimme - Gehör 46: 60-61

Kiese-Himmel C (2022)

Wirksamkeit von Psychotherapie bei selektivem Mutismus.Sprache - Stimme - Gehör 46(1): 8-9

Kiese-Himmel C (2022)

Placebos und Spielfilme, was haben Sie miteinander gemeinsam? Sprache - Stimme - Gehör 46(1): 7-8

Kiese-Himmel C (2022)

Variabilität in der Entwicklung – der Kaskadeneffekt. Sprache - Stimme - Gehör 46(1): 6-7

Kiese-Himmel C (2021)

Mit großen Daten kommt große Verantwortung Sprache - Stimme - Gehör 45(4): 163-164

Kiese-Himmel C (2021)

Beeinflusst Autismus die auditive Verarbeitung? Sprache-Stimme-Gehör 45(4): 162-163

Kiese-Himmel C (2021)

Therapieintensität: Ein Beitrag aus der klinischen Forschung.Sprache-Stimme-Gehör 45(3): 113-115

Kiese-Himmel C (2021)

Landesweite Normierung des Hessischen Kindersprachscreenings (Kiss). Sprache - Stimme - Gehör 45(3): 110-112

Kiese-Himmel C (2021)

Der Hörgeräte-Effekt. Sprache-Stimme-Gehör 45(2) 2021: 60-62

Kiese-Himmel C (2021)

Rezeptiver Wortschatz beim Williams(-Beuren) Syndrom. Sprache - Stimme - Gehör 45(2): 59-60

Kiese-Himmel C (2021)

Sind durch COVID-19 (mehr) Patienten mit Hörverlust zu erwarten? Sprache - Stimme - Gehör 45(2): 57-59

Kiese-Himmel C (2021)

Lassen sich mündliche Sprachfähigkeiten durch vorschulische bzw. frühe schulische Sprachintervention verbessern?

Sprache - Stimme - Gehör 45(1): 8-10

Kiese-Himmel C (2021). Stimmfrequenz im Paargespräch. Sprache - Stimme - Gehör 45(1): 6-7

Kiese-Himmel C (2020)

Hörverlust und Depression bei älteren Erwachsenen - Gibt es einen Zusammenhang? Sprache - Stimme - Gehör 44(3): 128-129
phonPaed/artikel/2020_SSG_FSG_Hörverlust_und_Depression.pdf

Kiese-Himmel C (2020)

Haben schriftsprachliche Fähigkeiten auch auditive Wurzeln? Sprache - Stimme - Gehör 44(2): 69-70

2020_SSG_FSG_Schriftsprachliche_Wurzeln.pdf

Kiese-Himmel C (2020)

Das Training von Kommunikationsfähigkeiten wird im Gesundheitssystem immer wichtiger.

Sprache - Stimme - Gehör 44(2): 68-69  2020_SSG_FSG_Training.pdf

Kiese-Himmel C (2020)

Die Rolle von Prosodie in der Präferenz von Lautsprache bei Säuglingen.

Sprache - Stimme - Gehör 44(2): 66-68  2020_SSG_FSG_Prosodie.pdf

Kiese-Himmel C (2020)

Positive Mannigfaltigkeit der Intelligenz. Sprache - Stimme - Gehör 44(1): 7-8

2019_SSG_FSGFSG_Positive_Mannigfaltigkeit.pdf

Kiese-Himmel C (2019)

Kommunikation psychiatrischer Diagnosen. Sprache - Stimme - Gehör 43(4): 168

2019_SSG_FSGFSG_Kommunikation_psychiatrischer.pdf

Kiese-Himmel C (2019)
Zur Wirksamkeit einer Psychotherapiemethode: Evaluation der Säugling-Kleinkind-Psychotherapie mittels Prävalenz- und Interventionsstudien (SKKIPPI).
Sprache - Stimme - Gehör 43(1): 8-9         2019_SSG_FSGFSG_SKIPPI.pdf

Kiese-Himmel C (2018)
Bilingualität und Erwerbszeitpunkt.

Sprache - Stimme - Gehör 42(4): 158-159  2018_Bilingualität_u_Erwerbszeitpkt_SSG.pdf

Kiese-Himmel C (2018)
Rechtschreibung direkt entwickeln und schulen.

Sprache - Stimme - Gehör 42(4): 156-157  2018_Rechtschr_direkt_schulen_SSG.pdf
 

Kiese-Himmel C (2018)

Goal Setting - Ziele Smart Formulieren.

Sprache - Stimme - Gehör 42(3): 108         2018_Goalsetting_SSG_FSGFSG.pdf
 

Kiese-Himmel C (2018)
Schieben oder Tragen?
Sprache - Stimme - Gehör 42(3): 107-108   2018_Schieben_o_Tragen_SSG_FSGFSG.pdf
 

Kiese-Himmel C (2018)
Das Konzept "Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS)".
Sprache - Stimme - Gehör 42(3): 104-106   2018_Konzept_AVWS_SSG_FSGFSG.pdf

Kiese-Himmel C (2018)

Spielqualität und Zahl der Spielzeuge bei Kleinkindern.

Sprache - Stimme - Gehör 42(1): 9-10       2018_SSG_Spielqualität.pdf

Kiese-Himmel C (2018)

Spezifische Sprachentwicklungsstörung und mütterlich bzw. familiäre Merkmale.
Sprache- Stimme - Gehör 42(1): 8-9          2018_SSG_SSES.pdf

Kiese-Himmel C (2018)

Alter und Emotion: wie verändern sich die Gefühle älterer Menschen und die Art, mit ihnen umzugehen?
Sprache - Stimme - Gehör 42(1): 6-8         2018_SSG_Alter_u_Emotion.pdf

Kiese-Himmel C (2017)

Eye-Tracking und Sprachverstehen im Kleinkindalter.

Sprache- Stimme - Gehör 41(3): 116-119    2017_SSG_Eyetracking_FSGFSG.pdf
 

Kiese-Himmel C (2017)

Gestikulieren und Denken bei Kindern.
Sprache- Stimme - Gehör 41(1): 61             2017_SSG_Gestikulieren_und_Denken.pdf

Kiese-Himmel C (2017)

Verlauf von Sprachentwicklungsstörungen. Sprache- Stimme - Gehör 41(1): 8. SSG_2017_Verlauf_SES.pdf
 

Kiese-Himmel C (2017) Weltgesundheitstag 2017 widmete sich der Depression.

Report Psychologie 42 (Juniheft): 273-274

Kiese-Himmel C (2016)

Sitzend zum Spracherwerb. Sprache - Stimme - Gehör 40(4): 154

Kiese-Himmel C (2016) Leitlinie "Redeflussstörungen. Report Psychologie 41(7/8): 316

Kiese-Himmel C (2016) Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen. Bedeutung der Intelligenz. Sprache - Stimme - Gehör 40(3): 106-108

Kiese-Himmel C (2016) Eltern-Kind-Interaktionstherapie. Erster Schritt zur Evaluation. Sprache - Stimme - Gehör 40(2): 54-55   

SSG_2016_Fuer_Sie_gelesen.Eltern_Kd_Interaktionstherapie.pdf

Kiese-Himmel C (2016) Eine Einführung in den Schwerpunkt „Intelligenzmessung“. Sprache - Stimme - Gehör 40(1): 14             2016_SSG_Editorial.pdf

Kiese-Himmel C (2016) Bedeutung einer Intelligenztestleistung im Überblick. Sprache - Stimme - Gehör 40(1): 20

Kiese-Himmel C (2016) Neue Intelligenztests. Sprache - Stimme - Gehör 40(1): 34-36

2016_SSG_Neue_Intelligenztests.pdf

Kiese-Himmel C (2016) Zur psychodiagnostischen Leistungsbeurteilung durch Intelligenztests. Interview mit Prof. Dr. Klaus Sarimski. Sprache - Stimme -Gehör 40(1): 40

Kiese-Himmel C (2015) Effekte durch Zweitspracherwerb und -gebrauch. Sprache - Stimme - Gehör 39(2): 62

Kiese-Himmel C (2015) Was kann uns Musik über soziale Interaktion erzählen? Sprache Stimme Gehör 39(2): 66

Kiese-Himmel C (2014)

Kurzzeitgedächtnis, Arbeitsgedächtnis, Phonologische Schleife und Gedächtnisspanne.
Sprache - Stimme - Gehör 38(4): 151        SSG_2014_Repetitor_KZG.pdf

Kiese-Himmel C (2014) Das verbale Arbeitsgedächtnis. Sprache - Stimme - Gehör 38(1): 10         SSG_2014_01_seite10_verbales_AG.pdf

Kiese-Himmel C (2014) Visuelles Arbeitsgedächtnis. Sprache - Stimme - Gehör 38(1): 7           SSG_2014_01_seite7_vis_AG.pdf

Kiese-Himmel C (2013) Bedeutung der visuellen Aufmerksamkeit bei LRS. Sprache - Stimme - Gehör 37: 123           SSG_visuelle_aufmerksamkeit_nr3_2013_s123.pdf

Kiese-Himmel C (2013) Soziales Lachen und die Größe von Lachgruppen. Sprache - Stimme - Gehör 37: 124-125    SSG_soziales_lachen_nr3_2013_s124.pdf

Kiese-Himmel C (2013) Entwicklungsdyslexie. Sprache - Stimme - Gehör 37(1): 6-7        SSG_Entwicklungsdyslexie_stg_1_2013_seite_6-7.pdf
 

Kiese-Himmel C (2013) Rechen- oder Mathematikangst. Sprache - Stimme - Gehör 37(1): 7-8

SSG_Rechen_oder_Mathematikangs_stg_1_2013_seite_7-8.pdf
 

Kiese-Himmel C (2013) Geschlechtsspezifischer Vorsprung in der Sprachentwicklung.
Sprache - Stimme - Gehör 37(1): 8-9 SSG_geschlechtsspezifischer_vorsprung_stg_1_2013_seite_8-9.pdf
 

Witte C, von Steinbüchel N & Kiese-Himmel C (2013) Nonverbal-kognitives und motorisches Entwicklungsprofil von Kindergarten- und Vorschulkindern mit vs. ohne Migrationshintergrund.
Poster. 78. Kongress der Deutschsprachigen Gesellschaft für Sprach- und Stimmheilkunde (DGSS) vom 8.-9. März 2013 an der Universität Magdeburg. DGSS_Poster_2013.pdf

Villalonga- Olives E, Witte C, Kiese-Himmel C, Geier J, Hacker K, Dusilova I & von Steinbüchel N (2012) Psychometric Properties of the Kiddy-Kindl in children from 3 to 4 years old with predominantly migrant backgrounds.
Poster. International Society of Quality of Life Research (ISOQOL), 19th Annual Conference, Oktober 24^th-27^th 2012 in Budapest. Poster_Psychometric_Budapest.pdf
 

Kiese-Himmel C (2012) Wirken übende auditive Maßnahmen in der Therapie von Schulkindern?
Sprache - Stimme - Gehör 36: 52   ssg_2012_fuer_sie_gelesen.pdf
 

Kiese-Himmel C (2012) Gedächtnis. Sprache - Stimme - Gehör 36: 48    ssg_2012_Gedachtnis.pdf
 

Kiese-Himmel C (2012) Lernen durch Einsicht. Sprache - Stimme - Gehör 36(1): 1  Lernen_durch_Einsicht.pdf
 

Kiese-Himmel C (2011) Rezension von M. Schmidt: Kontextoptimierung für Kinder von 3 - 6 Jahren. 85 Praxiseinheiten für die Förderung grammatischer Fähigkeiten. München: E. Reinhardt Verlag. Online in Sprache - Stimme - Gehör:  http://www.thieme.de/SID-C312CED9-3B8683FC/fz/ssg-buecherecke.html#s
 

Kiese-Himmel C (2011) Mehr Unterschiede als Gemeinsamkeiten. Vernetzung von Disziplinen im Spiegel von Fachzeitschriften.
Report Psychologie 36: 383-384 Langfassung unter: www.report-psychologie.de
 

Kiese-Himmel C (2011) Modell-Lernen - Lernen durch Beobachtung und Nachahmung. Sprache - Stimme - Gehör 35(1): 1      Modell-Lernen.pdf
 

Baltruschat L Tarbox J, Hasselhorn M, von Steinbüchel-Rheinwall & Kiese-Himmel C (2010)
Anwendung eines basalen Lernprinzips zur Verbesserung der zentralen Exekutive bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. In M. Gross & A. Am Zehnhoff-Dinnesen (Hrsg.): Aktuelle phoniatrisch-pädaudiologische Aspekte 2010. Bd. 18: Warendorf: Darpe Industriedruck (ISBN-Nr. 978-3-00-032641-7), S. 270-273
 

Kiese-Himmel C (2010) L.O.G.O.S. Interdisziplinär wird 18. L.O.G.O.S. Interdisziplinär. Fachzeitschrift für Logopädie und angrenzende Disziplinen 18: 141