• Georg-August-Universität Göttingen
• Universitätsmedizin Göttingen
• Berufsverband Deutscher Psychologen und Psychologinnen (BDP), Sektion Klinische Psychologie
• Dtsprachige. Ges. für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP)
• Dt. Ges. für Sprach- und Stimmheilkunde e.V. (DGSS)

The Goettinger Hoer-Sprachregister (GHS) comprise a consecutive series of children up to an age of 10 yrs diagnosed as having permanent peripheral hearing loss (mean better ear advantage >20 dB HL to profound >90 dB HL) in a defined geographical area of Germany (Lower Saxony) from October 1, 1994. This serves patients living in a geographical area within a radius of 100 km around the city of Goettingen (about 1 million inhabitants). The children come to the Outpatient Clinic of the Department of Phoniatrics/Pedaudiology at the University of Goettingen because of parental self-referral or are referred by pediatricians, otolaryngologists, or general practitioners. All children receive a prescription for acoustic hearing aids based on individual audiometric information. Their data are recorded in a database. The data provide severity of hearing loss, socio-demographic variables and results of performance tests, especially of language skills. Children of the GHS database are involved in regular, longitudinal monitoring of their developmental status. A battery of tests is being administered every 6 to 9 months after aiding. The children also receive regular listening checks of their hearing aids and audiologic evaluations.

Die Diagnostik und Dokumentation des Wortschatzumfangs ist geeignet zur Bewertung der lautsprachlichen Entwicklung hörgestörter Kinder; eine erste, retrospektive Querschnittsuntersuchung hatte die Wortschatztestung als brauchbaren diagnostischen Marker bestätigt. Seit 10/1994 wurden in unserer Abteilung bei allen Kindern mit der Erstdiagnose "Persistierende, hörgeräteversorgungspflichtige Hörstörung", frühkindlicher Sprachentwicklungsstand, lexikalischer Entwicklungsstand (Inhaltswörter), ausgesuchte verbo-akustische Fähigkeiten sowie nonverbale Intelligenzhöhe psychometrisch erhoben und im Verbund mit medizinischen Basisdaten, störungsspezifischen Parametern sowie der Förderung des hörgestörten Kindes dokumentiert (Göttinger Hör-Sprachregister GHS); 1994-1995 gefördert mit Drittmitteln der GEERS-Stiftung im Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft (Az: S30/01.005/97). Ab 2003 förderte die Prof. Ernst Lehnhardt-Stiftung das Göttinger Hör-Sprachregister (Az: 0010/1345200), ab September 2004 die Annelie Frohn-Stiftung (Az:1346140). Diagnostische Verlaufskontrollen in regelmäßigen Abständen sollten die individuell erzielbare lautsprachliche Kompetenz und Performanz schwerhöriger Kinder objektivieren, mit der Zielsetzung einer strukturierten Erfassung entwicklungskritischer Variablen zur Sicherung des individuell optimalen Lautspracherwerbs. Als ein wesentlicher Bedingungsfaktor wird die täglichen Trageakzeptanz der verordneten und individuell angepassten Hörgeräte erachtet und dokumentiert.

Auch die Ergebnisse der Verlaufsdiagnostik wurden im GHS registriert, so dass eine Analyse im Längsschnitt möglich ist.

Research Grant: Eine Dekade Göttinger Hör-Sprachregister wurde mit dem Annelie-Frohn Preis 2005 ausgezeichnet.

         Der wissenschaftliche Mitarbeiter Herr Dr.rer.nat. M. Reeh wurde auf dem 75. Kongress der DGSS für seine psychologische Dissertation
(Ausgewählte kognitive Leistungen und gesundheitsbezogene Lebensqualität permanent hörgestörter Kinder. Untersuchungen zu lautsprachlichen Fähigkeiten sowie zur nonverbalen Intelligenzhöhe. Georg-August-Universität Göttingen 2007) mit dem Phonak-Nachwuchsförderungspreis 2007 ausgezeichnet.

Im Sommer 2006 wurde das Neugeborenen-Hörscreening (NHS) an der UMG erprobt. Mit dem NHS besteht die Möglichkeit, die im Göttinger Hör-Sprachregister geleistete Forschung punktgenauer, an bis zum 3. Lebensmonat als hörgeschädigt diagnostizierten Kindern, fortzusetzen.
Die Anwendungsbeobachtung und Dokumentation der Konzeption, Einführung und Organisation des NHS wurde von der Stiftung der Georg-August-Universität Göttingen in einem Drittmittelprojekt gefördert (Projekt Nr. 1347140, Kiese-Himmel/Stiftung). Es konnte ein weiteres Projekt dank dieser Anschub-Finanzierung konzipiert werden. Dieses Projekt zum Oralen Spracherwerb konnatal hörgeschädigter Kinder (Göttinger Hör-Sprachregister II) wurde von der GEERS-Stiftung im Stifterverband der Deutschen Wissenschaft  (Projekt Nr. S 30-10.025 Kiese-Himmel) von Februar 2007 bis Februar 2008 gefördert.
 

Originalarbeiten  Vorträge/Poster Bücher Editorial/Letter to the Editor Unveröffentlichte Vorträge/Poster

Originalarbeiten / Journal Articles

1. Kiese-Himmel C (2018)
   Zur frühen Sprachentwicklung schwerhöriger Kinder - Gehör spielt Schlüsselrolle beim Erlernen der Sprache.
   Kinder Spezial, Zeitschrift über Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen 60, 16-17
    
2. Reeh, M., Kröner-Herwig, B. & Kiese-Himmel, C. (2008)
   Gesundheitsbezogene Lebensqualität permanent schwerhöriger Kinder im Urteil ihrer Eltern.
   Zeitschrift für Medizinische Psychologie 17, 161-168
    

3. Kiese-Himmel, C. & Reeh, M. (2008)
   Ein schwer hörgeschädigtes Kind. Eine Entwicklungsskizze.
   audio Logisch, Heft 1, 2-5
    

4. Kiese-Himmel, C. (2008)
   Receptive (aural) vocabulary development in children with permanent bilateral sensorineural hearing impairment.
   Journal of Laryngology and Otology 122, 458-465
    
5. Reeh, M. & Kiese-Himmel, C. (2007)
   Rezeptiver Wortschatzumfang bilateral schallempfindungsgestörter Kinder im Verlauf.
   Monatsschrift für Kinderheilkunde 155(11), 1065-1076
    
6. Kiese-Himmel, C. & Reeh, M. (2007)
   Orale Sprachentwicklung bilateral schallempfindungsgestörter Kinder – ein empirischer Längsschnitt.
   Das Gesundheitswesen 69, 249-255
    
7. Reeh, M. & Kiese-Himmel, C. (2007)
   Veränderungsmessung der Fähigkeit zur lautsprachlichen Analogiebildung schallempfindungsgestörter Kinder.
   Folia Phoniatrica et Logopaedica (Schweiz) 59, 65-73
    
8. Reeh, M. & Kiese-Himmel, C. (2006)
   Phonologisches Arbeitsgedächtnis und rezeptiver Wortschatzumfang schallempfindungsgestörter, mit Hörgeräten versorgter Kinder.
   Heilpädagogische Forschung XXXII(3), 141-152
    
9. Reeh, M. & Kiese-Himmel, C. (2006)
   Sprachfreie Intelligenz schallempfindungsgestörter Kinder.
   Zeitschrift für Heilpädagogik 57(9), 351-358
    
10. Kiese-Himmel, C. & Reeh, M. (2006)
    Ist bei allen hörgestörten Kindern eine lexikalisch-semantische Einzeltherapie indiziert?
    Zeitschrift für Audiologie 45, 58-68
     
11. Kiese-Himmel, C. & Reeh, M. (2006)
    Assessment of expressive vocabulary outcomes in hearing-impaired children with hearing aids: Do bilaterally hearing-impaired children catch up?
    Journal of Laryngology & Otology 120(8), 619-626
     
12. Kiese-Himmel, C. &  Reeh, M. (2005)
    Ausgewählte morpho-syntaktische Testleistungen eines klinisch anfallenden Kollektivs sensorineural hörbehinderter Kinder.
    Sprache - Stimme – Gehör 29, 166-173
     
13. Kiese-Himmel, C (2005) 
    Sprachverstehen und Sprachgebrauch hörgestörter Kleinkinder – Eine empirische Entwicklungsskizze.
    Das Gesundheitswesen 67, 781-787
     
14. Reeh, M. & Kiese-Himmel, C. (2005)
    Lexikalisch-semantische Analogiebildung bei schallempfindungsgestörten Kindern: Ergebnisse und Konsequenzen.
    Hörgeschädigtenpädagogik 59, 164-169
     
15. Kiese-Himmel,C. & Kruse, E. (2005)
    Hörstörung in Kindesalter - Wer hat als erster den Verdacht? Deskriptive Analysen.
    HNO 53, 810 - 816
     
16. Kiese-Himmel, C. & Ohlwein, S. (2004)
    Entwicklungsverlauf des rezeptiven und expressiven Wortschatzumfangs bei schallempfindungsgestörten Kindern.
    Heilpädagogische Forschung 30, 188-197
     
17. Kiese-Himmel, C. (2004)
    Haben peripher hörgestörte Kinder auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsdefizite?
    L.O.G.O.S. Interdisziplinär 12, 84-91
     
18. Kiese-Himmel, C. & Ohlwein, S. (2003)
    Characteristics of children with permanent mild hearing impairment.
    Folia Phoniatrica et Logopaedica (Schweiz) 55, 70-79    + in CSA Linguistics and Language Behavior Abstract Database
    Download als Grafik (GIF, 101 KB), als PDF-Datei (722 KB)
     
19. Zoll, B., Petersen, L., Lange, K., Gabriel, P., Kiese-Himmel, C., Rausch, P., Berger, J., Pasche, B., Meins, M., Gross, M., Berger, R., Kruse, E., Kunz, J., Sperling, K. & Laccone, F. (2002)
    Evaluation of Cx26/GJB2 in German Hearing Impaired Persons: Mutation Spectrum and Detection of Disequilibrium Between M34T (c.101T>C) and -493del10
    Human Mutation, Mutation in Brief #569 Online
     
20. Kiese-Himmel, C. & Ohlwein, S. (2002)
    Der Wortschatzumfang bei jungen sensorineural schwerhörigen Kindern.
    HNO 50, 48-54
     
21. Kiese-Himmel, C. & Ohlwein, S. (2002)
    Die frühe Sprachentwicklung permanent hörgestörter Kinder im Verlauf. Rezeptiver und expressiver Sprachentwicklungsstand zu drei Messzeitpunkten.
    Sprache - Stimme - Gehör 26, 84-91
    Download als Grafik [ GIF, 86 KB], als PDF Datei [33 KB]
     
22. Kiese-Himmel, C. & Ohlwein, S. (2000)
    Die Sprachentwicklung sensorineural hörgestörter Kleinkinder.
    Sprache - Stimme - Gehör 24, 169-176
     
23. Kiese-Himmel, C., Ohlwein, S. & Kruse, E. (2000)
    Hörgeräte-Trageakzeptanz bei Kindern: Eine längsschnittliche Analyse.
    HNO 48, 758-764
     
24. Kiese-Himmel, C. & Kruse, E. (2000)
    Zur Hörgeräte-Trageakzeptanz bei Kindern.
    HNO 48, 309-313.  
     
25. Kiese-Himmel, C., Schroff, J. & Kruse, E. (1997)
    Identification and diagnostic evaluation of hearing impairments in early childhood in a population of German speaking infants: a descriptive regional study.
    European Archives of Oto-Rhino-Laryngology 254, 133-139
     
26. Kiese-Himmel, C. & Kruse, E. (1996)
    "Spezifische" versus "audiogene" Sprachentwicklungsstörung. Quantitativer Sprachentwicklungsindex im kontrollierten Gruppenvergleich.
    Folia Phoniatrica et Logopaedica (Schweiz) 48, 290-300
     
27. Kiese-Himmel, C., Schiebusch-Reiter, U. & Kruse, E. (1995)
    Der Wortschatzumfang bei hörgestörten Klein- und Vorschulkindern - eine testpsychologische Untersuchung.
    Sprache - Stimme - Gehör 19, 132-137

Übersichtsartikel / Reviews

1. Kiese-Himmel, C. (2004)
   Sprechen durch Hören. Die frühe Sprachentwicklung permanent hörgestörter Kinder.
   Psychoscope 25(2), 6-9
   
2. Kiese-Himmel, C. (1999)
   Hörgestörte Kinder und ihr Spracherwerb.
   Hörakustik 34, 40-45

Ausgewählte Vorträge / Poster (Lectures / Poster)